【湖畔光影·线上学习】停课不停学，且行且学，共同进步——记金陵小学（仙林湖校区）英语学科第四期线上教学

为落实“延期不停教，延期不停学”的要求，在严抓疫情防控的同时，金陵小学（仙林湖校区）正在有序组织全校师生展开线上教育教学。我校英语教研组的老师们全情投入，精心准备，认真完成资源选用、线上备课、线上教学，以及课后答疑等环节。同时，家长和同学们也积极配合学校线上教育工作，家校配合使线上有效学习真正落到实处。

1. 线上教学——停课不停学

为了让学生更好地在家学习，我校英语组的老师们也在不断改进教学方法和方式。老师们始终抓住“以学生为主体”这一特点，根据学科教学要求，以及集体备课的智慧，倾心完成好撰写教案、制作课件、查找资料等工作。授课方式多样：直播、录播以及直播加录播方式，不论哪种方式都是组内老师精心打磨和小组内认真研讨后的结果。学生也积极参与其中，基本上能做到全员参与。

课堂剪影

三年级

项靖老师线上课程内容为第五单元Unit6 What time is it? story time内容。课程首先先带学生们复习了昨日所学的内容有关numbers复习引出钟表时间，并通过Free talk的形式把之前的一些句型也复习也提到了。之后通过学到新课story time，新授课通过刘涛故事学习到了一个新的句型，what time is it？It’s...o’clock. 这个句型让学生重新把1~10个单词重新再巩固一下，知道如何拼写,并在此基础上又学习到了11(eleven),12(twelve)的表达方式。通过不停的句型操练，让学生们懂得了询问时间应该怎么去表达，尤其是整点应该如何用英语表达.同时又学习到了新的句型。It is time for...学习完本节课，学生可以对自己的一天什么时间做什么事情可以初步懂得如何去用目标语言去表达。同时布置作业让学生们自己在生活当中去说一说，进一步巩固了他们新句型的学习，也增加了英语学习趣味性。

五年级

4月12日五年级英语执教内容Unit5 Revision第二课时。邵玮老师这节课主要带学生系统复习第五单元词汇。1.通过Game time，带着同学们看图说话，复习关于Housework的短语。2.Spelling time要求同学拼写重点词组，并提醒同学词组中的易错点以及一些语法点。3.Learning time中，补充拓展关于Housework的短语，为写作活动积累词组。4.Speaking time中初始story的图片，请同学看图说话，介绍Mike以家人的周末活动，并总结现在进行时的句型。5.Game time进行动词原形与其ing形式的操练。6.Practice time中，通过练习题，操练动词原形，三单，不定式，现在分词的用法。7.Think time进行情感升华，helping our parents is very important.

六年级

王季晴老师线上带领六年级的学生们学习了一般将来时will的肯定句的用法。课程一开始，王老师用让同学们回顾书上学生们如何了解澳大利亚的方式，归纳总结处共同的部分都有I'll。通过I'll再引申到别的人称上，最后总结出一般将来时will的用法。之后通过仿照书上story的方式，从观看视频、听、阅读的三种方式带领学生们既操练了will这个句式，也了解了英国的相关的要点。课堂最后王老师要求学生们试着用will这个句式来向他人介绍英国这个国家，并让学生们下课以后去查找别的资源来了解俄罗斯、加拿大和日本，将课堂的教学延伸到了课堂外。

1. 线上教研——停课不停教

为了更好地做好线上教学工作，我校英语教研组长丁老师每日会分派好线上教学的相关资料、内容，尽可能多途径地让学生享受线上教育的资源。除此之外，每周仍照例进行英语学科教研活动的安排。这周我校英语教研组于2022年4月14日下午2：30组织了线上教研会。本次教研在教研组长带领下，先共同学习北京第二实验小学的曲瑞老师带来的课例《His dog can help him》，然后分年级组展开了热烈的讨论，同时各小组老师在组长带领下提前安排了下一周的教学计划，为下一周的线上课程和作业做好保障。

1. 线上答疑——停课不停爱

“疫情在防控，教学不放松。”直播课堂上，我们老师随时和学生进行交流和互动，遇到重点，及时叮嘱学生做笔记；遇到难点，反复强调学生认真听。每节课后，教师给学生布置适量作业，细心批改，及时表扬，让学生们能在第一时间得到有效反馈，针对性地解决问题。面对学生提出的问题，老师及时解答，让学生知其然，更知其所以然。

英语组全体教师不断完善线上教学，坚守自身岗位，教书育人。现在短暂的隔离是为了将来更好的团聚，希望在春暖花开日再次见到孩子们的笑脸。