【湖畔光影】晓欣与您共话心育之（五十八）无知之知

【湖畔光影】晓欣与您共话心育之（五十八）无知之知

我接触到很多家长，强烈的想要改变孩子，我无数次只能告诉他：孩子的人格就是你潜意识的呈现，你是个什么样的人远比你要孩子变成什么样的人重要！可惜，绝大部分人都看不见自己。不读书的父母催着孩子读书，不思考的成人责怪孩子不动脑。

现实生活中，我们少不了做些没有意义的事，更有甚者，明知是错的，还一往直前。大多数人没有信念，不少人不明就里的坚持自己的信念，没有经过仔细思索，就将习俗，传统，权威，风尚，舆论，经验上所得的答案当作正确无误的答案。两千多年以前，苏格拉底会在“what  do you mean？”“how do you kown?"锲而不舍的雕刻下，帮助人们揽镜自照。当时，西方人礼遇苏氏，中国人崇拜孔子，《对话录》和《论语》“彰显出思考的细腻和论辩的尖锐，每每撼人心坎，跳跃出智慧的灵光”（林语堂），两千多年后，没有大哲警醒，再不读书和思考，不知会走向哪里。 苏格拉底的知你自己，是为了能够有知，却必先抱持无知。知是无止境的，只有凡事认定自己无知，然后通过自我反省向他人虚心求教，则知就能滚滚而出。

只可惜，大多数人都认为自己很有知，其实只有自认无知的人，才是最聪明的人！因为自认无知之人，至少还有“无知之知”，别人却连无知也不知。
  苏氏认为“知本身就是一种善，而知善者必然行善。一个人会行恶，乃因他无知；真正有知之人，会必然会有善行的。
  知行合一！恰与王阳明学说相合，现代的多位教育大家也一一践行。
  所幸，尚有无知，尚未“望尽天涯路”，尚未“憔悴”，虽是“不悔”，但“灯火阑珊”就在不远处。
   看看窗外，雨终于停了。

金陵小学仙林湖校区心理健康教育中心