南京市金陵小学（仙林湖校区）语言文字规范化工作职责

一、语言文字工作领导小组职责

1．贯彻落实《国家语言文字法》，认真研究国家语言文字工作方针及各种规范标准，并且按此要求执行，推进学校“推普创建迎检”的整体工作，管理学校通用语言文字的应用。

2．制定学校语言文字工作计划、推普周活动计划。

3．建立学校普通话、规范字的推广和检查制度，督导、检查各年级组语言文字的应用情况，做好学校用字规范化工作。

4．指导推广普通话工作以及组织教师参加普通话培训、测试工作。

5．指导学校文字规范化建设，对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。

6．布置校园“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。

7．强化校园用语，把普通话作为教学、工作、交流和交际用语。

8．做好学校年度语言文字工作总结、推普周活动总结、表彰工作。

9．做好学校语言文字网页的创建工作。

二、语言文字工作专管人员职责

1．宣传贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》，提高师生员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。

2．切实采取形成长效管理机制，对组室、班级加强语言文字工作的管理。

3．对推普工作和用字规范的部门、个人进行推荐表扬。

4．督促普通话尚未达标的老师积极自培，争取早日达标。

5．认真组织积极开展“校普话周”活动。

6．积极完成学校语言文字工作领导小组布置的各项工作。

7．做好各项档案资料整理工作。

三、学校教务处、总务处、教师发展中心、工会推普工作职责

1．落实学校语言文字工作领导小组的安排任务。

2．认真组织积极开展校“推普周”活动.

3．监督执行校园文明语言的实施。

四、语言文字监测员职责

1、负责校园普通话运用的检查、督促，使普通话逐步成为校园语言。

2、负责校园内用字规范的管理、检查、督促，力争在校园内消除用字不规范的现象。

3、负责校园语言文字运用规范的咨询；经常监测校园语言文字运用的规范，并与有关部门共同整改校园语言文字运用中发现的问题。

4、负责校园语言文字规范化工作的检查、评估；迎接上级机关的相应检查和评估。

5、负责学校语言文字规范工作的宣传与相应调研活动。

6、配合学校开展生动活泼丰富多彩的以语言文字为基础的校园文化活动。