【湖畔·科研引领】以研促教，蓄力成长——金陵小学（仙林湖校区）案例培训系列活动

为切实提升教师案例撰写专业素养，助力教师在南京市案例评比中斩获佳绩，金陵小学（仙林湖校区）于11月至12月精心策划并开展了一系列层次分明、内容扎实的案例培训指导活动。从宣传发动到专家引领，从选题打磨到一对一辅导，全方位为教师搭建成长平台，凝聚起浓厚的教科研氛围。

【精准部署】

11月初，学校便启动案例撰写宣传发动工作，面向全体教师解读南京市案例评比的相关要求。11月5日，案例参赛群正式组建，短短时间内便有85名教师踊跃加入。为帮助教师精准选题，教科室于11月18日系统整理了近两年栖霞区案例获奖名单，为老师们提供了极具参考价值的选题思路，让教师在创作之初便有章可循。

【专家领航】

11月26日，学校特别邀请南京市案例评比一等奖获得者孟然主任，带来题为《从“分母”到“分子”的跨越之路》的经验分享。孟主任以自身参赛心路历程为切入点，生动讲述了从最初对高规格评比“犯怵”、甘当“分母”，到凭借坚定信念实现自我超越的全过程。她毫无保留地分享了如何在实践中挖掘素材、融合学科与育人目标的宝贵经验，让在场教师深受启发。同日，教科室同步发布学校知网使用指南，为教师查阅文献、丰富文章理论支撑提供了有力保障。

12月1日，毛文波副校长在一楼报告厅开展《案例选题要注意的三个问题》专题讲座。毛校长结合教育教学实际，强调案例选题需紧扣教育热点、重点，聚焦学科难点与痛点，兼具实践性与创新性。讲座中，他针对学校案例选题投票前25名的题目进行逐一细致点评，既肯定了选题的亮点与潜力，也精准指出了存在的问题与改进方向，为教师优化选题、明晰创作思路提供了针对性指导，让教师对案例选题有了更深刻的认知。

【多维打磨】

12月4日，教师们完成第一轮题目初拟，学校随即启动线上投票活动。通过投票，教师们相互借鉴优秀选题，拓宽创作视野，在交流中碰撞出思维火花，形成了“互学互鉴、共同提升”的良好氛围。

12月7日，教科室发布案例校级评比通知，明确提交时间与评选标准，督促教师抓紧时间完善案例撰写。同时，再次邀请另一位南京市案例一等奖获奖教师分享撰稿经验，从文章结构搭建、语言表达优化、案例细节打磨等方面进行实操性指导，为教师的案例修改提供了具体方法。

12月18日，夏贵菲老师以视频录制方式分享了自己如何一步步从校级三等奖到市级一等奖文章打磨的全过程，详细展示了每一稿的修改思路、打磨过程中的科研学习感悟以及实用写作小技巧，让教师们清晰看到一篇优秀案例背后反复推敲、不断完善的艰辛与坚持，引发了强烈的共鸣与反响。

【一对一助力辅导】

12月19日，学校开展线下一对一案例专家指导活动。教科室精心邀请校内骨干教师组成指导团队，针对教师提交的案例初稿，从选题立意、结构逻辑、内容呈现、语言表达等多个维度进行面对面细致指导。指导过程中，专家们耐心倾听教师的创作思路，精准指出存在的问题，提出切实可行的修改建议，帮助教师逐一破解创作难题，打磨案例细节。

此次案例培训指导系列活动，贯穿案例创作的全流程，为教师提供了全方位、多层次的支持与帮助。不仅有效提升了教师的案例撰写能力，更激发了教师参与教科研的热情与积极性。相信在此次系列活动的助力下，金陵小学（仙林湖校区）的教师们定能在南京市案例评比中脱颖而出，收获佳绩。未来，学校也将持续搭建教科研成长平台，以研促教、以教促学，推动学校教育教学质量再上新台阶。