【湖畔·特色项目】聚焦新课标，悦读共成长——数学校本研修之阅读分享（95）

“工欲善其事，必先利其器”，钻研阅读是教师成长的必由之路。为了更好地落实和贯彻《数学课程标准》（2022年版）精神，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。本学期，金陵小学（仙林湖校区）数学教研组组织全体数学教师共同分享研读2022版课程标准。

2023年9月21日，由韦雪老师和大家分享交流：《数学课程标准》之前言部分。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实（立德树人）根本任务，发展素质教育。以人民为中心，扎根中国大地办教育。坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育。聚焦发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

1. 修订原则

1. 坚持目标导向

《多位数的认识》中增加先进科技文化，如：中国高铁总里程达38529公里，位居全球第一、5G基站数量突破1000000个；《轴对称》教学中增加传统文化剪纸、古建筑……融入文化的同时，提升民族自豪感。韦老师密切结合实际教学经验说明如何落实重大主题教育与课程的有机融合。

1. 坚持问题导向

全面梳理课程改革的困难与问题，明确修订重点和任务，注重对实际问题的有效回应。遵循学生身心发展规律，加强一体化设置，促进学段衔接，提升课程科学性、系统性；细化育人目标，明确实施要求，增强课程指导性和可操作性。

课标新增的学业要求、教学提示、增加教学、评价案例等均给一线教师们提供了教学指导，好用、管用！

1. 坚持创新导向

强化课程综合性和实践性，推动育人方式变革，着力发展学生核心素养。凸显学生主体地位，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，增强课程适宜性。坚持与时俱进，反映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果，更新课程内容，体现课程时代性。

三、主要变化

（一）关于课程方案

一是完善了培养目标；二是优化了课程设置；三是细化了实施要求。

金陵小学（仙林湖校区）认真落实优化课程设置，校本化课程——数学故事汇 ，校内管弦乐、地理、超轻黏土等社团的开展丰富了学生课程内容，拓展了视野。

1. 关于课程标准

一是强化课程育人导向；二是优化课程内容结构；三是研制学业质量标准；四是增强指导性；五是加强学段衔接。

教学中无处不渗透的品德教育、学科间的联合教学活动、对教学内容的研讨分析、积极撰写的教学案例、低年段游戏化、活动化、生活化的学习设计都是对课程标准的有效落实。

手中有尺课标引，心中有度教研行。面对新课程改革的挑战，金陵小学（仙林湖校区）的数学教研团队们践行着学中思、思中悟、悟中行！