【博学广志】“春韵飞扬 乐动校园”——金陵小学广志路校区音乐组校本研修

春风拂面，乐声悠扬。4月27日上午，音乐组刘畅老师执教四年级音乐课《春游》。

《春游》是一首学堂乐歌, 风格和李叔同的其他歌曲不同，其节奏相当明快，深受当时青年学生的欢迎。此曲原为三声部合唱曲,教材出示的是第一声部的旋律。作者是用画家的眼睛来观察春游之景，歌词称得上是一首优美的七言律诗，6/8的节拍给歌曲带来歌唱、流动之感。

课堂伊始，刘畅老师以一段欢快的律动导入，带领学生走进“草长莺飞、花开满园”的春游情境中。学生们聆听《春游》歌曲范唱，随教师舞动纱巾，感受音乐的优美与节拍的流动，体会6/8拍“强 弱 弱 次强 弱 弱”的强弱规律，通过舞动时的动作变化，感受第三乐句的变化以及一、二、四乐句相同相似之处。在单独讲解第三乐句时，刘老师着重强调了升记号，并带领学生随琴感受变化音级，找到其在钢琴上的位置。

在学唱环节，由于之前反复的熟悉旋律，孩子们很快就可以随琴准确视唱乐谱。刘老师又带领用学生有感情的读词，美妙的歌词生动的向孩子们展现了春日游玩的欢快景象。在强调歌曲的力度记号之后，孩子们的演唱灵动又动听。

此时，刘老师又在孩子们的演唱间加入了竖笛的吹奏，使得音乐的表现更加丰富有趣。二声部的竖笛练习让孩子们感受到了挑战，在经过老师的指导后，《春游》的竖笛二重奏完美的展现出来。

最后,老师再次加大难度。将同学们分成三组，歌唱组、竖笛一声部组和竖笛二声部组，完整表现歌曲。演唱的同学不禁舞起来纱巾，给乐曲的完美呈现更增添了一抹色彩。

在拓展环节，刘老师向大家仔细讲解了李叔同先生与学堂乐歌，在《夕会歌》中感受当年学生学习的场面，和“吾日三省吾身”的道理。

课后，音乐组的教师们一起对本课的设计进行的研讨，充分肯定了这节课的优点，也指出了一些改进之处。

李骏老师：用丝巾感受节拍，这种形式学生乐于接受，但对6/8的学习还可以再深入一些，比如用一些肢体动作再次感受。

卢芬芬老师：整堂课的课堂框架完整，不过有一些过渡语重复较多，还需要再斟酌精确一些。

董茜茜老师：“音乐是感受自然与生活的桥梁，希望孩子们能在艺术中学会发现美、传递美。”可以再多一些师生互动的环节，让孩子更多的去自己发现、感受。

此次研讨课充分展现了金陵小学广志路校区“以美育人”的教育理念，也为学校艺术课程创新提供了新思路。未来，音乐教研组将继续探索多样化教学方法，让艺术的种子在每一个春天生根发芽，伴随孩子们快乐成长！