【广志优师】支教一年，自教一生

值此金陵小学校庆十周年到来之际，学校评选出2021-2022学年敬业奉献特别贡献奖、教科研特别贡献奖、教学创新特别贡献奖、课程改革特别贡献奖、十年班主任坚守奖，现将先进事迹进行宣传，激励先进、树立典型，凝心聚力共创辉煌！

周剑寒，小学信息教师，现任南京市金陵小学信息干事，自2021年9月至今在鲁沙尔镇第二小学进行支教工作。

鲁沙尔镇第二小学位于青海省西宁市的湟中区，坐落在黄土高原和青藏高原的过渡地带，这里的海拔2600多米，气候寒冷。长时间生活在平原地区的人，初来青海难免会有会有高原反应，在克服了缺氧、头晕、失眠等一系列不适症状后，周剑寒老师开始了紧张而忙碌的支教工作。

由于学校较为偏远且师资紧缺，周老师是学校唯一的专职信息教师，承担了学校三年级、五年级、六年级一共15个班级的信息教学任务。结合学生的学习水平和计算机硬件实际，周老师制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容进行认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学。不仅如此，周老师还会在教学中向当地学生介绍南京的风土人情，增进学生对南京的了解，开阔学生的眼界。经过近一年的教学，学生已经基本能熟练使用计算机，利用互联网获取所需信息，养成了一定的计算机维护能力，信息素养和综合素质得到了显著提升。

周老师除了承担常规教学任务以外，还参与了社团指导工作，包括了机器人、无人机等社团。在机器人社团活动中，采取讲练结合的方式，加强基础训练，按计划逐步开展。在编程过程中让社团成员逐步体验程序的严密性和科学性，让成员分析有问题和结构差的程序，在实践中继续修改程序，直至顺利完成所有既定目标任务。社团活动的开展，拓宽了学生的学习渠道，发展了学生的特长，学生实现了“做中学、学中做”，语言表达能力、动手能力、合作学习、互助交往等能力都得到了全面发展。

信息技术的迅速发展对学校教育教学带来了深刻的影响，这就需要提高教师信息化教学理论水平和信息技术应用能力，结合信息时代的教学理念将信息技术应用于课堂教学当中，切实解决教育教学中的问题。因此，周老师积极开展信息技术运用培训，努力提高当地教师的课堂信息化教学实践能力和教学效益。通过以教研组为单位，开展所有教师参与其中的教研活动。让全体教师提升信息技术应用能力，提升信息素养，增强和养成信息技术的应用意识、应用理念、应用习惯，促进教师信息思维、文化等方面有所提升。通过培训加快学校信息化发展进程，促进学校有效地开展校本研修，注重以培促用，用研结合，提高学校教学有效性及学生学习效率。

在这过去的一学年中，周剑寒老师还积极参与了学校的各项工作和活动，包括冬季铲雪、送教下乡、教研学习等等。

时光飞逝，不知不觉中支教工作已经接近尾声。看着周剑寒老师给学校带来的变化，尤其是信息化方面的进步提升，让鲁沙尔二小的领导和老师们忍不住称赞。感谢国家的东西部扶贫协作教育人才支援计划，让周剑寒老师能有这个机会来到青海进行为期一年的支教工作。在未来的这一段时间内，周老师会继续努力工作，圆满完成此次支教任务。

支教一年，自教一生。在支教过程中了解当地教育环境，在艰苦的环境中砥砺意志品质，对周老师来说，这个过程除了帮助孩子们的学习和生活，更是让他成长为有理想、知国情、有担当的新时代青年的过程。