【博学广志】专家引领助推课题高质量开题的校本研修

   为做好省市“十四五”规划课题开题工作，完成高质量开题报告的撰写，提升课题主持人及成员的教科研素养，南京市金陵小学于 2022 年 3 月 18 日开展线上开题报告撰写培训会。陈胜龙老师主持的 2021 年度江苏省重点规划课题在本次开题计划中，陈胜龙老师带领课题组核心成员全程参与本次培训会。

本次校本教研培训会，由教科研室马茵主任主持，16项“十四五规划课题”的主持人和核心成员皆参与其中。本次培训会分四个板块展开。

一、厘清架构，下笔如有神

会议伊始，马茵主任带着大家一起学习了江苏省教育科学规划领导小组办公室蔡守龙主任的讲座——“从设计蓝图到施工方案——开题报告的构思与行文”。马茵主任带着大家从申报评审书、开题报告、构思与行文三部分依次展开学习研讨。马主任首先提出申报评审书有固定的格式要求，涉及选题论证与研究设计两个方面，需要整体构思、精心设计、恰当表达。其次，她还指明开题报告需突出三个重点：对课题的认识与理解、研究目标与研究内容、研究内容的分工落实。最后，提出各课题组要加强对课题的进一步认识理解、对目标内容的进一步厘清架构、对研究内容的进一步分工落实。

二、处处落实，才可致千里

毛文波主任对近期的开题任务展开工作布置，第一周要求各课题组回归文本，共同学习申报书，完成开题报告初稿；第二周呼吁各课题组在主持人的带领下，积极讨论，共同商讨，再次聚焦课题，对开题报告进行修改，完成第二稿；第三周校内上交开题报告，组织专家指导，课题组再次修改，最后定稿。

三、意识树立，团队共成长

黄文峰副校长首先对参与本次培训的课题组主持人和成员表示赞许，同时对开题报告的撰写提出几点建议：第一，树立从文献综述到现实破题的意识；第二，树立从内容罗列到路径分解的意识；第三，树立从按部就班到逆向设计的意识；第四，树立从团队组建到规范管理的意识。本次十四五规划课题当中，两项省级课题、五项市级课题、九项区级课题，黄文峰副校长呼吁大家加强各课题组之间的联系和交流，相互借鉴共同成长。

四、思维碰撞，妙笔且生花

交流互动环节，省重点课题主持人陈胜龙老师先向专家和组员们汇报了课题的研究近况并提出了自己的困惑，黄文峰副校长建议陈老师从需要解决的问题和落实到实践层面的支撑点两个方面去思考，强调注重过程性材料的积累。1、注重样本数据的变化；2、通过案例或叙事的形式记录个案；3、全面铺开，支撑点不仅仅在体育课堂上，更要注意大课间、阳光体育活等；4、各学科互融研究。陈胜龙老师听后收获满满，拓展了研究思路，感谢专家的悉心指导。

   在会议的最后，各位专家也对各课题主持人表示祝愿，祝愿大家顺利通过课题开题。此次线上培训会，专家们的指导、答疑，同伴们的分享让各课题主持人和成员们收获颇丰。