【博学广志】初心如梦，教育暖冬 ----金小广志美术组校本主题研训活动（七）

寒风飒飒，已是隆冬，伴随着冬日里温暖的阳光，金陵小学广志路校区美术组迎来了第七次校本研训活动，为进一步提高教师的教育教学素养和逐步推进2022美术新课标学习的目标，并进而迎合中草药这一主题校本活动，于11月30日下午对美术组三位美丽的教师:梁舒羽、张天宇和王宇婷老师进行了关于中草药系列教学设计课程的研讨交流会，之后，三位教师并分别于12月7日，12月8日，12月9日针对自己的课程进行了第二次试上。

第一节课是梁舒宇老师执教的《诗词中的草药香——诗配画内页设计》。

梁老师的课《诗词中的草药香——诗配画内页设计》是三节课中的第一节，带领学生为一本书设计内页，结合了我校校本特色——中草药，将传统古诗与绘画相融合，培养学生对传统文化与文学艺术的热爱。在导入时以王安石的《梅花》带领学生沉浸在诗意中，引出古诗中也有草药香，新授部分以一首《小池》引出本节课知识点，通过诗中出现的关键景物，合理安排构图，组合成一幅诗意的景物图，在创作时采用晕染的形式将鲜艳的马克变幻成水墨般的朦胧感，让学生感受古诗中诗情画意的独特魅力。

第二节课是王宇婷老师执教的《诗词中的草药香——书籍封面设计》。

本课注重弘扬中草药传统文化，引导学生了解书的主要结构和书籍封面的组成要素，通过让学生摆摆拼拼和找规律分分类的游戏方式让学生学会不同的排版小妙招，结合校本课程中草药内容，让学生分享本草纲目中草木部、菜谷部和果部中的不同中草药并了解其药用价值。第一次作业中让学生绘画好自己喜欢的中草药作为封面设计的图案元素，第二次作业练习前提取王安石《梅花》一诗中“墙角数枝梅，凌寒独自开”中的图案元素墙和梅花，提问学生如何将图案和文字合理地进行排版设计，将问题抛给学生让他们主动探究，接着引导学生学会融文字与图案于一体，大胆设想，运用剪贴法，选择合理的排版方式设计出具有个性创意的封面，最后在拓展环节引出下一节课的上课内容藏书票。

第三节课是张天宇老师执教的《诗词中的草药香——藏书票》。

这节课带领学生制作一枚以草药为内容的藏书票。本节课张老师先通过一本喜爱的书，打开扉页，有一张小小画的形式引出藏书票，接着通过视频带学生了解什么是藏书票，藏书票的历史、尺寸和结构，然后通过猜一猜，找一找，想一想三个环节了解使用版画制作藏书票的原因，正字反刻和构图等知识点，再通过教师示范对藏书票有了进一步的认识。学生在观察、思考和操作中学习制作藏书票的方法，感悟草药的博大精深，将藏书票运用到生活中。

针对本次执教课程，组内教师齐聚一堂，针对三位老师的课程，提出了指导意见和评价：

葛瑞老师：梁老师的整节课教学目标明确，重难点突出，每个环节的知识点建议多引导学生自主学习找出，这样可以体现学生的主体性，三个环节的设置可以设计成两个环节，由两个环节的内容引出诗的意境。

梁舒羽老师：张老师的课整体通顺流畅，环节紧扣，层层递进，示范环节讲解清晰，学生很容易掌握藏书票制作过程，张老师可以在藏书票图案这一部分着重来讲，引导学生通过藏书票表达自己的情感。

刘笑桐老师：梁老师的课语言组织优美，有沉浸诗意的美感。在摆一摆环节的板贴可以先不出示，到这个环节再贴，因为要讲构图，还需要给孩子一个边框。在课程中多设置问题，引导孩子回答，增强课程互动。张老师的课程设置紧密，环环相扣，问题非常有指向性。在观看视频时可以把秘诀换成步骤，学生更易理解，语言过渡还可以再琢磨一下，衔接更自然一些。

赵晓萌老师：张老师的课知识点清晰，重难点突出，环节设置合理。但直接以草药为创作素材显得有点突兀，可以将上节课完成的书册作品放在实物投影下或拍成图片放在课间里介绍，发现其中的很多草药，与本节课的内容进行衔接会更自然；另外板书内容设计可再进行区分，便于辨识。

张天宇老师：梁老师的课充满诗意，教学设计贴近学生的身心发展特点，步骤清晰，问题精准。建议在讲授时可以多让孩子说出答案，比如找关键词，构图等，师生互动多一点会更好。

蒋小甜老师：王宇婷老师的课逻辑清晰，需要注意的是提问多给学生思考的时间，带动学生参与课堂，出版社和作者在示范时最好也要提及。

学生成长，教师先行，艺术源于生活，且用于生活。本次教研活动，为美术组的老师们相互学习交流提供了平台，使老师们对美术教学有了更深层次的认识，对促进我校的美术课堂教学起到了积极的作用，相信今后的美术研讨活动会取得更好的成果。