【湖畔·童化课堂】展体育课堂风采，以研促教共成长——体育校本研究之课例研讨（18）

2025年6月4日，金陵小学（仙林湖校区）二年级的同学们在体育课上体验了一场别开生面的“丛林探险”之旅。本次体育课以“小篮球：多样运球”为主题，将篮球运球技能学习与探险任务相结合，让孩子们在充满趣味的情境中主动学习和探索。

课程伊始，赵丹老师带领同学们进行趣味热身活动。同学们像活泼的小动物一样，在音乐的伴奏下模仿各种动物做球性操，充分活动了身体，为接下来的学习做好准备。

紧接着，一场充满挑战的“丛林探险”正式开启。同学们化身勇敢的探险家，在“藤蔓迷宫”中穿越障碍，练习高低运球；在“采蘑菇”活动中，灵活运用体前变向运球技巧；在“穿过小树林”环节，挑战直线运球绕过障碍。每个关卡都充满挑战，也让同学们在游戏中逐渐掌握了不同的运球。

在探险过程中，同学们分组合作，互相帮助，共同克服困难。他们互相鼓励，为彼此加油，体验到了团队合作的力量和乐趣。

第二节课，谢丽老师执教水平一二年级原地侧向投掷轻物。课程伊始，谢老师以一场“小飞侠投掷大冒险”的游戏作为导入。老师化身“冒险队长”，向同学们讲述了小飞侠们为了守护家园，需要用手中的“魔法轻物”（沙包）击退坏人的故事。同学们瞬间被带入情境，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，眼中闪烁着兴奋与期待的光芒。这种充满童趣的导入方式，极大地激发了同学们的学习兴趣，为后续的教学活动奠定了良好的基础。

在同学们的热情被充分调动起来后，谢老师开始详细讲解侧向投掷轻物的动作要领。老师一边讲解，一边进行标准示范，从侧向站立、转体挥臂到出手投掷，每一个动作都分解得清晰明了。“同学们看，侧向站立时，双脚要前后开立，左脚在前，右脚在后，就像小飞侠准备起飞一样。”老师形象生动的比喻，让同学们更容易理解动作要求。同学们全神贯注地听着，眼神紧紧跟随着老师的示范动作，不时还模

仿着老师的姿势进行练习。

为了让同学们更好地体会到肩上屈肘，蹬地转体的动作要领，谢老师进行了分层教学，从坐着投掷，让学生充分感受肩上屈肘的动作要领，到跪着投掷，让学生感受到腰腹的发力，最后站着投掷，让学生感受蹬地转体的发力感，课堂教学层层递进，由简到难。

为了进一步激发同学们的学习潜能和竞争意识，谢老师组织了一场侧向投掷轻物比赛。比赛规则是每个小组的成员依次进行投掷，将轻物投到指定的区域内，投中次数最多的小组获胜。比赛开始后，同学们个个精神抖擞，全力以赴。有的同学为了投得更远，不断调整自己的姿势和力度；同学们的潜能被充分激发出来，投掷技术也在比赛中得到了进一步的提升。

课程接近尾声时，谢老师带领同学们跟随音乐充分放松身心并对本节课进行了总结。老师表扬了同学们在课堂上的积极表现和团队合作精神，同时也指出了同学们在动作上存在的一些不足之处，并鼓励大家在课后继续加强练习。相信在未来的体育课堂上，同学们会继续绽放活力，趣动成长，收获更多的健康与快乐。