为加强学校教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范引领作用，助力青年教师快速成长，推动学校高质量发展，南京市金陵小学科文路校区于9月2日下午隆重举行2026-2027学年“青蓝工程”师徒结对仪式。

仪式正式开始后，主持人详细介绍了本次结对活动的初衷、核心意义与具体实施方案，明确了师徒双方的职责与成长目标。“青蓝工程”以老带新、以优促新，推动资深教师的宝贵教学经验与育人匠心代代传承，既为青年教师的职业发展道路保驾护航，也为学校教育高质量发展注入新鲜活力。

随后，教导处王义龙副主任现场宣读了本次“青蓝工程师徒结对”名单。每一组结对组合，都是学校结合教师教学特长与个人发展方向精心匹配的结果。一纸名单，是一份认可，更是一份责任；是清晰的帮扶规划，更是双向成长的美好开端。

师者如光，微以致远。师傅代表端木兰老师用“感恩、共生、成长”概括带教理念，强调师徒本就是“双向奔赴”的互相成就：师徒二人都应保持“空杯”心态，成为并肩作战的伙伴，重视成长过程的力量。她表示，师徒结对代表着责任的传递，作为师父，自己一定会以诚相待、尽心尽责，毫无保留地分享教学经验，和青年教师共同研讨交流，破解教育教学中的实际难题；同时也会主动向青年教师学习新思路、新教法，打破固有思维，真正实现双向奔赴、彼此成就。

徒弟代表赵冰冰老师坦诚说道，自己初登讲台，在教学设计、课堂把控、学情分析及家校沟通等方面仍有不足，亟待学习提升。她代表全体青年徒弟郑重承诺：定会虚心求教、深耕细节，主动听课反思；做到勤学善思、守正创新，在继承经验的基础上大胆实践。

最后，李高淼副校长对结对师徒提出了明确要求与殷切希望。师父要毫无保留地将自身多年积累的教育教学经验倾囊相授；青年徒弟的学习不能仅局限于学科课堂教学，更要主动走进师父的班会课堂，积极学习德育管理方法，在打磨教学业务技能的同时，提升班级建设、学生沟通、德育育人等管理能力，实现教学能力与育人管理本领的同步成长。

青蓝融汇，筑梦前行。本次结对仪式的圆满落幕，不仅是一场简单的结对活动，更是一次教育精神的传承、一股成长力量的传递。未来师徒二人将携手并肩、同心聚力、薪火相传，共同书写学校教育高质量发展的崭新答卷。