【湖畔·童化课堂】研讨在辞旧迎新之际——记金陵小学（仙林湖校区）一年级语文组教研活动

2024年元旦如同一道明亮的门槛，引领我们进入崭新的一年。在辞旧迎新的美好时刻，12月29日上午金陵小学(仙林湖校区)的语文教师们齐聚一堂，在一（31）班开展一年级组教研活动，本次教研由魏彩红老师执教《青蛙写诗》一课。

上课之初，魏老师通过《青蛙呱呱呱》的儿歌带领班级小朋友们走进这首儿童诗。魏老师创设了青蛙合唱团这一情境，设计了“雨声清脆入情境”“初读儿歌找朋友”“趣味巧识三标点”三个教学环节，引导学生借助小蝌蚪、水泡泡、一串水珠等具体事物认识逗号、句号和省略号。在情境中，孩子们的学习兴趣被激发，并通过多种形式的朗读，进一步认识逗号和句号在句子中的作用。魏老师还利用实物——冰糖葫芦，让孩子们在直观感受中理解“串”字。

魏老师思路清晰，教态自然，循循善诱，评价语言有特色。在偏旁“秃宝盖”、诗歌小节和“串”字的教学中，采用了有效的策略和方法。在读中贯穿识字教学，采用随文识字的方法，这种方法学习既降低了识字的难度，同时也增加了学生学习的兴趣，也为孩子将来自主认字、识字打下良好的基础。教学过程中小游戏和活动较多，课堂气氛活跃，特别适合低年段教学。

课后，教研组的老师们针对两节课展开了研讨，对课唐教学进行了点评，提出自己的见解和看法，上课的老师也在研讨中学有所获。