【湖畔•德育研习】把握成长规律，促进学生自立——班主任工作会议

新学期初始，为进一步加强班主任专业水平，2024年2月28日,学校组织了一次《生活小能手》劳动主题班会课展示，由申明镜老师执教。

本次班会课的目标是通过各种案例的对比、分析，使学生认识走向自立的重要性，培养学生独立自主的意识，促进学生了解自己的生活自理能力，学习初步掌握自理的方法，养成自己的事情自己做的好习惯。让学生在实践中体会自立的乐趣，能用自强不息的精神面对生活和学习。

课堂从学生表演对口词导入，老师相机提问，谁是最厉害的孩子，再通过学生的回答引出班会主题---做个自立的好孩子。

听故事，悟道理 ，以故事的形式来说明自己事自己做的重要性，学生的印象会更深刻，道理会更明确。

接着进行了生活技能接力赛，举办“最能干的小朋友”表彰大会。通过游戏的形式训练学生的动手能力，让学生真切感受到自己的事情自己做的重要性。游戏过后填写《自理能力调查表》，树立身边的榜样，让学生更容易从身边的人和事中寻求规范，以榜样的力量影响学生。

最后，通过一首陶行知的《自立歌》，调动孩子们自主动手的积极性。

课堂展示之后，老师们纷纷提出自己的想法。孟然主任结合自身经验提出叠衣服可增加口诀辅助。王娟老师提出了叠衣服竞赛的跨学科教学意见。沈凡威老师提出当前大环境下孩子们的自理能力都比较弱，以后可以将劳动教育渗透到课堂中，有利于孩子们培养独立自主的能力。

最后孟然主任就最近重点关爱学生信息收集工作进行了讲解和提醒。