【湖畔光影】督学引领促成长，课后服务稳推进

为贯彻落实“双减”政策，确保课后服务“5+2”模式扎实推进，切实提高教育教学质量。10月18日下午，区责任张礼宏督学来到金陵小学（仙林湖校区）就“5+2”课后延时服务开展进行了专项督查。

首先，张督学在李高淼副校长和德育处王茜老师的陪同下，在学校三楼督导室从全面覆盖、保证时间、课后质量、服务保障和总体思考等五个项目进行了相关台账资料的查阅。其中包括“5+2”课后服务方案、学校课后服务时间安排及内容安排、安全卫生管理等具体的方案和制度。

2021年秋季开学后，我校切实做到两个全覆盖，坚持需求导向和学生、家长自愿原则，全面保证“5+2”服务时间。一方面保障学生体育锻炼，认真指导学生完成作业，对学有困难的学生进行辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，不断提高课后服务质量。同时学校老师发挥自身的特长，开展以艺体特长为主体的丰富多彩的社团活动，并将劳动教育也融入其中，最大程度满足学生的多样化发展需求。

下午第二节课，正值我校举办第二届体育活动周之50米跑竞赛，孩子们在操场上，努力拼搏，挥洒汗水。张督学在查阅完台账资料后，也走出督导室，走入到孩子们当中去，为他们加油助威。同时为了切实了解学校“5+2”课后服务工作开展的实际情况，张督学还与参与比赛的孩子们进行了亲切交谈，孩子们纷纷表示学校开展“5+2”课后服务工作具体措施后，平时的睡眠时间、体育锻炼等都有了进一步的改善。

张督学还与我校华琴校长和邵金晨老师就课后服务的参与与开展情况进行了交流。华校向张督学介绍了学校日常教育教学、学生活动、总务后勤等各项管理工作的基本情况。张督学对我校扎实而细致的工作给予了充分的认可。同时就如何更好的开展课后服务每一个时间段，切实落实“1+1+1+1”课后服务模式，特别是分层辅导工作，提出了宝贵的意见。

教师是学校教育教学的主力军，教师的发展往往会推动着学校的发展。张督学非常关心我校青年教师的专业成长，张督学在与学生交谈后，随即又走入班级实地检查课后服务各时间段课程的实际开展情况，并与于敏老师进行了交流。通过交流，张督学了解了教师们课后服务内容上的安排，并给予了全面细致地指导和帮助。

想，都是问题，做，才有答案，行而不辍，未来可期。我校将以此次督学检查为契机，再进一步完善学校课后服务的管理方案，提升科学管理的能力，进一步提高教育教学质量，努力营造更好的育人环境！