【博学广志】中草药引领实践 蒲公英伴我成长 ——金小广志主题实践活动不断推进

中草药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。为进一步弘扬祖国中医药文化，增进学生对中草药文化的了解，践行科学探索精神，加强学生劳动教育，我校开展了“蒲公英伴我成长”主题实践活动，不仅孩子们在体验丰富多彩的蒲公英探索之旅，老师们也在就践行科学教学与校本特色融合方面展开探索。

冯云老师的《寻找蒲公英》一课即是一次尝试。《寻找蒲公英》一课是“蒲公英伴我成长”主题实践活动中的一个篇章，学校设法融通校内外资源，将小学科学课程与中草药有机融合，是生命科学领域结合学校已有资源设计的一节课。

课程主要包括三个部分：

第一部分，以寻找蒲公英但难以辨别这一情景导入，激发学生观察蒲公英的兴趣，在教师示范过程中，引导学生初步了解解决问题的方法；

第二部分，运用“思考·配对·分享”策略从两两合作抓取关键信息到四人汇总交流对比观察，最后组间互评反馈，归纳蒲公英区别于黄鹌菜的特征；

第三部分，将解决问题的方法运用到辨认荠菜中。通过这三个部分，让学生初步了解一种解决问题的方法，对植物的结构有更深入的认识并感受生物的多样性。

为了课堂的更好呈现，也为了能更有效地将中草药资源与小学科学课程有机融合，冯云老师先后进行了多次尝试，得到省、市、区、校各级领导的指导。并且，最终在2023年5月9日于南京外国语学校仙林分校召开的江苏省小学科学“践行新课标 做好科学教育加法”专题研讨会上进行展示。

本次尝试收获了各方专家、领导的指导，在今后的教学工作中，我校也将不断推进“蒲公英伴我成长”主题实践活动，组织全体科学教师继续丰富科学教学内容，不断尝试将中草药资源与科学教学融合，在每一次的实践与研究中培养学生的科学素养、开拓眼界，更能够从表达能力、逻辑思维能力、自理能力等方面使学生得到提升。