【博学广志】“音”为有你，“乐”在其中———记广志路音乐组校本研修

为了提升我校音乐教师水平，打造高质量课堂，11月09日，南京市金陵小学广志路音乐组围绕“指向核心素养下的小学歌唱教学新样态”进行了校本教研活动。卞文钰老师在三年级开展了组内教研课----《旅行之歌》

《旅行之歌》是一首斯堪的纳维亚歌曲，讲述了孩子们出门旅行，寻找美景的过程。整首歌曲情绪欢快，附点节奏与半拍的来回切换形成了整首歌曲较强的节奏感，使孩子们在歌声中，忍不住律动。

   上课之前，卞老师模拟情境，带着孩子们早上起床，伸伸懒腰，大家一起旅行，旅行的途中小鸟鸣叫，飘来了几片绿色的树叶，叶子上有一段旋律，那就是附点，通过倾听树叶的声音，学习这首曲子的附点节奏，也就是难点，边走边唱附点节奏，导入进新课教学。

   旅行的途中，孩子们陆陆续续捡到了好几片树叶，看见了苹果树，树上是一段好听的旋律，唱出旋律，并进行拍手律动，路上又路过草地，河流，都带有旋律，将这些旋律分段进行学习，最后组合，很好的让孩子们学习了整首歌曲。

课前的集体交流，音乐组教师们从教学内容，教学方法等各个方面以及就如何加强音乐课的有效性教学等方面进行了积极的探讨。

 课后，音乐组全体教师进行了评课，大家畅所欲言，各抒己见。

董茜茜老师：音乐教育能够培养学生的审美能力和情感认知，帮助他们更好地理解世界。丰富多样的教学方式可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。音乐教育对于学生的智力发展具有积极的影响，能够促进他们的思维能力和创造力。

周仙灵老师：这堂音乐课是一次成功的尝试。它充分展示了音乐教育的重要性，并为我们提供了一个深入了解音乐教育的机会。在未来的教学实践中，我们应该更加注重学生的个性化需求，尝试多样化的教学方式，激发学生的音乐潜能，帮助他们发展成为全面发展的个体。同时，我们也要更加重视家庭对音乐教育的支持与参与，鼓励家长们支持孩子的音乐学习，参与到各种音乐活动中来，共同推动音乐教育的普及和发展。

卢芬芬老师：这节课充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合。在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。

本次活动教研氛围浓厚，通过此次活动以为今后不断地探索研究，音乐组老师一定会在今后的教学有更明确的方向和目标，音乐组全体教师将共同携手为创造学校良好的音乐教学氛围努力，为提高学校音乐教学质量而不断努力。