【湖畔·家校共育】如何尽快写好字——记2022级30班家长课堂

9月11日，三年级30班“教子有方”好家长汤金娟女士邀请好友刘有林及周昱杰老师，到校给学生们上一堂公益性的讲座课《如何尽快写好字》。刘有林老师是江苏省硬笔书法家协会副主席，原苏教版小学语文教材范字书写者，《小学硬笔习字》编写者。对本次活动，学校高度重视，校长室徐海龙、李高淼、毛文波、李晨四位校长全程参与。

“人生聪明写字始”，使用钢笔写字，把字写得规范、端正、整洁，是三年级语文上册“语文园地二”的明确要求。新课标在“课程目标与内容”的第二学段目标与内容中指出：“能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。”在“实施建议”中又指出：“练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。”春来夏往，秋收冬藏，秋是第二个春，每一缕思绪都是一朵鲜花，与此相应，静心练字，字尤传神。

刘老师在讲座中详细地指导了学生们书写四个例子：“点”字竖画起笔，起笔定位，中间一个梯形口，像一个小花盆，底下四点底。“春”字的三横是一横短一横紧一横长，横画等距，撇捺舒展。“江”字两点书写有力，注意力量上的变化，这种变化和我们的连续跳跃很像。“家”是比较难写的一个字，在写好每一笔的同时要注意写出“家”字的纵势来。课堂上刘老师带着孩子们观察、分析，用有趣的语言带动学生积极思考。刘老师一边书写一遍讲解，在读写比改的活动中，书写者的静远流深让孩子们自然而然地沉浸下来，被吸引，被牵动。讲座中刘老师多次走到学生中间亲切的互动，恳切地指导，学生们的积极参与也让刘老师露出了欣慰的笑容，在师生亲密的交谈中，时间悄然流逝。

得到专家的指导，在帮助学生写好规范字的这条道路上，我们更有信心，我们要在课堂教学中扎实地进行写字指导，在校给予学生充分的练字时间。但是从书法艺术的角度上来考虑培养学生的书写兴趣，则需要给学生更多的夸奖，更多的熏陶，期待有更多的小小书法爱好者涌现。