【湖畔分享】阅读分享浸书香，且行且思共芬芳——金陵小学（仙林湖校区）英语组阅读分享活动

古人曾言：“最是书香能致远”“腹有诗书气自华”。人类的文明能够薪火相传离不开书籍的力量，离不开人们对知识的崇拜。教师作为传道受业解惑的文化传承者和学生心灵成长的引路人，应该不断提高文化素养。9月11日下午，英语组教师们齐聚一堂，展开了一场书籍分享活动。

首先是六年级的老师们，傅老师分享了《斯宾塞的快乐教育》一书，傅老师说，在读完这本书之后，她领悟到了：真正的有成效的“快乐教育”不是一个简单的概念，而是一系列完整的教育方法和观念。只有“快乐教育”才能最大限度地调动起求知欲、创造欲和自信心，快乐应该是学习的真谛，也是人生的真谛。在我们的日常教学中，我们应该有目的的去设计一些有趣有意义的教学活动，给学生创造轻松快乐的氛围，让学生在这样的氛围中快乐学习。

张老师分享了《做最好的老师》一书，书中最让人震撼的是李镇西校长对教育工作的无比赤诚，对学生的无比热爱的一颗教育者的心。而正是这种爱心成就了他的辉煌。爱孩子，才能理解孩子；爱孩子，才能培育孩子的爱心；爱孩子，才能无微不至地关心、关注成长的每一个细节；爱孩子，才能成为孩子的亲密朋友；爱孩子，才能真正走进孩子的内心世界。作为一名教师，爱孩子就应该尊重每一位孩子学习的不同方式、能力和感受，这样，我们才能走进孩子的内心世界，了解他们在生活学习上碰到的困难，而不是一味地苛责与批评。

接着，三年级的老师开始了他们的分享。

于老师分享了《核心素养与英语课堂》一书，核心素养是现在教育届非常火热的话题，如何在英语课堂上通过教学活动来提升学生的核心素养是我们要重点关注的问题。本书聚焦了当下英语教育的话题——"核心素养与英语课堂"，汇聚百家智慧，厘定四项学科核心素养——语言能力、文化品格、思维品质、学习能力，诠释核心素养的核心价值与意义，并通过具体的学科案例分析如何落实这些“高大上”的理念。

汪老师分享了《致青年教师》一书，这本书让她重新审视了自己教育观念。书中吴非老师通过平实的语言和生动的案例，告诉我们教育的本质是慢，需要我们用心去关注学生的成长。作为教师，特别是青年教师，我们应该满怀热忱，用真情实感，引导学生发现人性中的美好。这本书不仅是对青年教师的指导，更是对所有教育工作者的提醒：心怀理想，不忘初心，用爱和智慧点亮学生的未来。

以书相伴，遇见美好，遇见更好的自己；

以书籍陶冶性情；

以书籍涵养气质；

以书籍提升专业素养。

让读书成为我们的生活习惯！