【湖畔·童化课堂】探索海底奥妙，构建高效课堂——记金陵小学（仙林湖校区）三年级语文组教研活动

绿荫满园，研语沁心。5月15日至16日，金陵小学（仙林湖校区）三年级语文组展开了组内教研活动。三年级郑远远、万秋两位教师聚焦于《海底世界》，带领孩子们走进神秘奇异的海洋世界。

郑远远老师带来的《海底世界》的第一课时。凭借精彩的课堂表现，得到了师生一致的认可。沈老师通过生动有趣的情境导入，迅速吸引了学生的注意力。他以一段精彩的动画视频，揭开了海底世界的神秘面纱，让学生们仿佛置身于故事之中，激发了他们的学习兴趣和好奇心。

在讲解课文时，郑老师注重引导和激发学生思考。他先让学生读词句段，从文章结构入手，结合上学期的学习内容，重温和感悟新知。在讨论过程中，郑老师深入到各个小组，倾听学生的发言，适时给予指导和启发。学生们积极发言，各抒己见，课堂气氛十分活跃。

为了让学生更好地理解，郑老师还设计了课文对比的环节。学生们通过文字的对比，感受到如何利用熟悉的事物，写出未知的世界这一写法，并利用孩子们熟悉的图案，课堂即兴锻炼，学会了抓住典型事物展现事物特点的方法。

万秋老师带来的《海底世界》的第二课时。课程伊始，万秋老师便以一段震撼人心的海底世界纪录片导入，瞬间抓住了学生们的注意力，将他们带入神秘深邃的海底情境之中。纪录片里，五彩斑斓的珊瑚、灵动游弋的鱼儿、奇异罕见的海底生物，一下子点燃了学生们对海底世界的好奇与探索欲望。

进入课文讲解环节，万老师紧扣教学目标，将重点放在引导学生理解海底景色奇异和物产丰富两大特点上。在讲解海底的声音时，她巧用多媒体播放各种海底动物发出的声音，有像蜜蜂嗡嗡的，像小鸟啾啾的，像小狗汪汪的，还有像打鼾的，让学生们仿佛身临其境，直观地感受到海底声音的奇妙。在理解“窃窃私语”这个词语时，万老师别出心裁，邀请两位同学上台表演，以生动有趣的方式让学生们深刻领会其含义，课堂气氛轻松活跃。

在介绍海底动物的活动方式时，万老师采用小组讨论、代表发言的形式，鼓励学生自主探索，总结出海参、梭子鱼、乌贼、章鱼以及贝类不同的活动特点，培养了学生的自主学习能力与团队协作精神。她还通过形象的图片和简洁的动画，辅助学生理解复杂的知识，使抽象的内容变得直观易懂。