【湖畔光影】立足实干 查漏补缺 ——记2019-2020第一学期语文期末工作总结会

2020年1月9日，南京的首场大雪华丽而又低调的登场。金陵小学仙林湖校区的报告厅内灯火辉煌，全体语文老师们齐聚一堂，聆听六位学科组长及教研组长的工作汇报，华琴副校长全程参与并对下学期的工作提出新的要求与希望。 

总结会伊始，虽天气严寒，班务繁忙，语文老师兼班主任们悉数到场。首先汇报工作的是一年级学科组长崔潇宵老师。崔老师先分析了一年级学生的特点，然后从抓学生学习习惯、备课、抓好拼音、写字、读书三方面基础知识教学展开汇报。一年级组老师不辞辛苦，对于习惯的养成教育非常重视。 

二年级学科组长余勉老师紧接着进行了工作总结。二年级语文组承办了低年级语文校本教研活动，得到了潘宝翠主任的赞赏与肯定；参加省诗歌大赛，二年级交了近200份作品，有的班级甚至是全员参与；二年级学生登报、获奖的作文篇数过百，仅二1班一个班级就登报36份。组内老师团结奋进，共研家长开放日一节课，共商期末复习计划，精诚团结，扎实奋进。 

三年级组葛苏舒老师从教研组展示课安排、每月学科竞赛、学校及区、市级各类活动的积极参加四个方面介绍了三年级组的工作。其中承办的校级展示课，盛靓老师，执教篇目为“金色的草地”。周唯老师，执教篇目为“搭船的鸟”。两位老师都精心设计、认真准备。意料之中的是，两位老师都收获了一堂精彩的课，相信背后一定和他们的默默努力分不开。 

继三年级之后，四年级学科组长邵睿老师做了工作总结。四年级是首次接触统编版新教材，四年级组老师们认真钻研新教材，探讨教学策略，扎实开展常规教研，落实每一个细节。课堂教学坚持5305教学，培养语文素养。特色课程，古色古香。四年级每一个班都配有《小学生小古文100篇》，作为1+x的年级课本，王勃副校长和李晨主任逐步教会学生学习文言文的方法，如读注释，自读自悟、展开想象，反复诵读，激发学生兴趣，培养语感，从而提升阅读能力。本学期四年级还开展了丰富多样的活动，师生共成长。如行款书写、国学启蒙大闯关、我手写我心。有始有终，假期更要阅读。四年级老师认为不能一心只读圣贤书，还需闻窗外事，建议学生每天看一则新闻，可以是报纸上的，也可以是电视上的，看完以后尝试着用自己的话总结给家长听。 

五年级学科组长蔡云老师多方面总结本学期的工作。专业成长方面，除大组教研外，定于每双周周二小组的教研，五语组老师们也以向上进取的面貌认真准备，踏实交流。在教育教学过程中，也会不定时的就教材知识、学生学习状态、掌握程度和教学方法策略进行交流。活动方面，五语组按学校要求组织了每月学科竞赛，分别是10月我是小作家作文比赛、11月诗中世界诗歌创作比赛和12月故事大王讲故事比赛。还积极参与了江苏省诗歌创作比赛、扬子晚报杯作文大赛等校外比赛。 

六年级组学科组长肖月老师也就本学期开展的学生活动、常规工作、今后进一步加强教学研究和管理的主要打算三个方面汇报了工作。本学期六年级组举办了年级组作文竞赛、古诗竞赛、成语竞赛等学科竞赛。参与了两岸青少年征文大赛、江苏省诗歌竞赛、“扬子晚报杯”统编作文竞赛等校外竞赛，并取得了不俗的成绩。下学期，六年级组将在多读多熟悉多训练小古文、阅读材料信息提取、作文训练方面继续查漏补缺，夯实基础。 

六年级之后，语文教研组长申明镜老师就本学期的工作做了总结汇报。本学期，仙林湖校区的学生们在11月份省诗歌大赛中，多名学生脱颖而出，荣获一等奖；9月底两岸三地作文大赛，架起了友谊的桥梁；12月“石抱树”杯作文大赛群英纷争，一等奖作文获得扬子晚报登载。成绩值得欣慰，语文组老师们需查漏补缺，再接再厉。

最后，华校长就语文组工作汇报进行了总结。华校长首先对全体语文老师本学期的工作给予了肯定与感谢。同时，就下学期的语言文字工作进行了安排与部署。推进写字教学是国民素质提升的需要，是学生家长的真诚建议，是学业检测的切实反馈，是品格提升的必然要求。因此，下学期，我们语文组全体老师，要规范每日写字，统一校本作业，两月一次写字研讨，班级展板评价写字成果。从计划开始，规范写字要求。 

会议结束，已是六点左右，虽时间已晚，语文老师们却精神饱满，思绪万千。立足实干，查漏补缺，下学期踏实奋进，再出发！