【湖畔光影】金陵小学（仙林湖校区）五年级学业水平质量监测推进会

一场秋雨过后，初秋的晚风不经意间扫去了夏末那最后的一丝燥热，带来了些许清爽和惬意。9月21日下午金陵小学（仙林湖校区），华琴副校长、李高淼主任以及五年级所有的语数外老师，齐聚在二楼阅览室，共同参与这次省学业质量监测的研讨。本次活动由我校教务处主任李高淼老师主持，华校长长全程参与活动。

本次推进会，分为三个环节，首先李高淼主任向所有老师解读了本次省学业监测的情况，测试内容主要有学科测试和问卷调查两部分组成。李主任表示抽测对象面向的是五年级的全体学生，因此，我们需要制定好总的教学计划，做好后进生的转化工作。同时要及时关注和疏导孩子的负面情绪。十一国庆小长假即将到来，假期到来之前我们一要及时总结成功的经验，二要下一阶段我们各学科各班级需要重点做哪些准备。

接下来由各学科组长来汇报目前所做的工作以及接下来的工作计划。语文学科组长殷萍从省测与平时练习的区别、省测的框架以及实现高效课堂三个方面来分析了语文学科省测的试题分析。对于语文学科省测的“积累、阅读和习作”三个板块的内容，殷老师结合往年例题以及课标进行了详细的分析和解读，以及如何在现行的课堂中高效实践。对于如何应对这方面的监测，殷老师也列出了具体可行的工作计划，比如借助课后生字表、词语表梳理并进行有针对性地练习，运用目前所学的第二单元借助关键词，快速默读文章的方法整体感知，快速把握文章的主要内容，提取关键信息，利用学科竞赛“字词大比拼”、“我手写我心”进行检测等方式。相信，我们五年级的语文组老师对于语文学科方面的备测已经有了明确的方向。

数学学科组长汤柳芳老师从“数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践”四个大的板块进行了具体的分析。对于其中考察学生的计算能力、估算能力、单位换算、图形平移、旋转、轴对称，发展空间观念、平行与垂直、利用统计数据解决问题等方面的能力，对于其中的重点内容，汤老师给出了具体的方案，对于其中的难点，汤老师也提出了自己的困惑，华校长现场给予解惑。后期的工作计划，汤老师对每周需要完成的工作列出了具体的实施方案。对于现状，每天要上新课，学生作业质量不高、遗忘性高，老师来不及讲、学生订正不及时等问题，汤老师表示数学组将利用午自习的时间来讲解。同时对于学困生，将进行有针对性地帮助。用线上的方式来弥补线下时间不够的问题。

英语学科组长王季晴老师主要从近期准备情况和后期的计划两个方面针对本次省学业英语学科监测进行了分析总结，并针对现状列出了具体可行的计划。王老师根据区里教研员制定的计划，带领五年级英语老师们参考各自的教学进度将复习穿插在新课教学的过程中，组织老师们积极参与教研，了解复习学测内容的课堂教学方式，并尝试运用到自己的课堂中。研究学测题型，并针对不同的题型采取切实可行的方法，提高教学效果。对于后期的工作计划，王老师表示将按照计划，保质保量的完成，从打牢基础、强调书写、每周拿出一节课来复习。课堂关注每个学生，采取不同的补差措施。相信在王老师的带领下，我们五年级英语组一定能切实的做好学测的准备。

听完了三位学科组长的工作计划，李主任表示老师们都已经精准把握住了学测的方向，接下来我们的目标有：1.梳理好知识点，做好分层教学；二是重难点需拎出来，多写、多记、多练；三精讲精练，有做就要有改，向抽测靠齐。滚动复习，排优补差，短期内可采用CCtalk线上集体讲题的方式进行；四、学测与现在的课堂相结合，天天练、周周练也可以来源于学测。同时大家也可根据各班的情况进行个性化设计；五、对于答题卡的使用，需要加强孩子们的指导。

最后，华校长表示对于学科检测我们是有信心的，2018年省学业检测全区数学取得了不错的好成绩。在准备的过程中，我们要面向全体和个别学生同向跟进，相信学科检测我们不会拖后腿。那对于现状不能停下新课，怎么办呢？华校长现场给出解决方案：从本周日开始，五年级利用CCtalk线上平台，围绕分发的单元卷或综合卷做集中讲评。国庆期间，10月5日—10月8日，每天上午，语数英老师各播一节。对于怎样涂答题卡，由教务处录制视频。推进会最后华校表示，光有紧张是不够的，我们需要将压力变成动力，将事情做好，这也是一次自查自测的好机会。