基于微视频，促项目式教学发生 ——金陵小学（仙林湖校区）信息组校本研修课例研讨（1）

基于微视频，促项目式教学发生

——金陵小学（仙林湖校区）信息组校本研修课例研讨（1）

2021年4月1日，金陵小学仙林湖校区信息组全体老师第一节课齐聚计算机二机房，开展本学期第一次校本研修活动。本节课由戴好老师执教四年级第19课《插入媒体文件》。

围绕本学期信息组校本研修的主题“基于微视频，促项目式教学发生”，本节课以学校建设智慧图书馆，需要制作电子绘本，请四年级的学生来完成这个项目来贯穿整节课，一个项目，三人一小组，从制定计划到确定主题，小组分工，再到团队合作，完成项目，最后展示作品，评价评选，让学生在团队合作中得到成长，不仅仅是知识层面的，更是给学生创造了相互学习的机会，并锻炼了学生合作交流的能力。

其中，“基于微视频”这一点，戴老师精心设计，在导入环节，利用微视频提出问题，在教学过程中，利用微视频作为学生自主学习的锦囊妙计，在课堂总结时，仍利用微视频来回顾本节课内容，助推项目式教学达到了更好的效果。

课后，信息组的老师们围绕着戴老师的这节课进行了深入的讨论，本节课准备充分，贴合校本研修主题，得到了组内老师们的肯定，同时也给戴老师提出了宝贵的建议。

每一次上课都会成长，每一次研讨都有收获，信息组教师们将不忘初心，继续前行，在专业成长的道路上越走越远。

撰稿人：戴好

审稿人：李昳