【湖畔·队伍建设】蓄力新征程、扬帆新学期——记体育组新学期校本研修

2024年2月20日下午，南京市金陵小学（仙林湖校区）体育组全体教师集聚在一5班开展本学期的第一次组内研修。

第一部分：由体育教研组长徐月老师带领全体学习体育与健康新课程标准。2022年版体育与健康课程标准是我国教育领域的重要文件，旨在指导和规范体育与健康课程的教学活动，提高学生的体育素养和健康水平。本次会议重点讨论课程内容，包括体育课程、健康课程和体育活动三个部分。体育课程主要教授体育运动的基本技能、方法和理论；健康课程主要教授健康生活方式、心理健康和急救知识；体育活动则包括课外体育活动、体育竞赛和体育节等。培养学生具备良好的体育素养、健康观念和体育技能，使学生在身体、心理和社会适应等方面得到全面发展。

第二部分：针对本学期的教学工作做提醒。1、抓好体育课堂常规，建立完善的体育课堂机制，做好学生课前常规的记录，包括：到场人数、请假原因、实习生安排、服装等；2、预防意外，建立安全快乐的体育课堂，《学校体育条例》明确规定，在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全，并要引导学生树立自我安全保护意识。为了减少体育课堂中的安全隐患，本学期要求体育教师首先要牢固树立“安全第一”的思想，其次，要有计划、有目的地对学生进行安全教育，灌输安全思想，让学生懂得健康与安全的关系。让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆，应该尽量去避免。第三，要规范体育课的教学，严格按大纲的要求，操作规范、目的明确，切不可采用“放羊式”的课堂教学方式。同时结合学校的各方力量，尽可能避免伤害事故的发生，确保少年儿童健康成长；3、提高教师素质，优化教学质量，练好专项，提高课堂操作能力，规范备课，促进课堂设计能力，博采众长，发展教学研究能力。

第三部分：根据本学期的校本主题安排组内教研活动，尽可能组内老师每人一次校内公开课展示。有助于教师提高教学水平，共享教学资源，促进教师之间的相互学习和成长。校内教研活动可以包括教材研究、教学方法探讨、学生学习情况分析、教育理念更新等各个方面。通过参与校内教研，教师能够更好地适应教育改革的要求，提高教育教学质量，为学生提供更好的教育服务。

第四部分：本学期即将开展的体育活动有：月月有竞赛、春季竞技运动会和体育活动周三项。结合学情开展符合该年段学生特色的比赛，促进学生身心发展、增强体质、培养团队合作精神和社会交往能力。

新学期，新目标，新征程、新提升。全体体育组教师将继续以饱满的工作热情，更加振奋的精神状态投入到新学期的各项工作中，保持初心，共谱新篇章！