【博学广志】课题研究促发展，交流研讨伴成长——记陈胜龙主持的区级规划课题中期会议

课题研究是学校提高教育教学质量的关键，也是教师专业发展的必经之路。在2022年3月20日上午，“区级规划课题：《中大运动强度对小学生健康体适能影响的实验研究》课题组中期会议”在线上如期举行。会议由课题负责人陈胜龙老师主持，课题组成员全部参加。

首先，陈胜龙老师就本课题目前的研究情况作了介绍，详细的阐述了研究背景、研究意义、阶段性成果、后续研究内容。目前，课题已经进入中期研究阶段，除了按照既定的研究思路和计划，有序开展研究之外，小组成员还要有更多的思考和理解，在课题论文的撰写方面以及案例的撰写都还要继续学习。

随后陈胜龙老师详细介绍了近期课题成员围绕课题要做的相关工作：学生课后作业完成率的统计；梳理各班级体质健康不及格和肥胖、超重的学生，做好重点关注；“双减”实施后，学生参与课外体育培训情况的统计；定期开展课题相关的教研课活动，课题组员通过听课、评课方式交流体会和困惑，并对每次活动进行详细记录、反思和总结；举办校级的有关体质健康的竞赛。

最后，课题组员也提出了目前课题存在的困难：一是疫情情况下如何有效且有反馈的让学生做好课后作业。二是专业论文、案例的撰写方面能力还要加强学习，平时要多阅读、多积累、多向有经验的老师学习请教。

通过本次的课题研讨会议，组员们对于课题的进一步研究完善有了明确的目标与方向，受益颇多。在接下来的时间里我们将继续完善课题内容，不断提高课题成果的研究质量。课题研究是一个漫长的过程，数据的积累研究和文本成果的撰写非常重要，同时更加考验教师们的专业素养与能力。通过不断反思和深入钻研，为课题的研究水平打好坚实的基础，相信在大家的共同努力下，我们在课题研究的道路上能够走得更加顺畅，以科研带动教研，让科研真正服务于课堂教学。让课题研究成为学校发展的一个特色和亮点。