【湖畔光影】科学校本研修之课例研讨(15)

  你看过<<闪闪的红星>>吗?食盐在我们现实生活中，是很常见的，不过在战争年代它可是一件很宝贵的东西，在闪闪红星中有这样一幕，敌人把红军围困在山上，禁止有人带盐给红军战士，且对每家盐的储存量也有限制，会定期检查，这天老乡们筹备好食盐正准备运给红军，这时敌人突然来盘查了，想要保住这些盐该怎么办？让我们跟着朱明老师一起想办法解决困难吧!

《把盐放进水里》一课是苏教版三年级上册第三单元《固体和液体》单元中的最后一课，这一单元的学习内容都属于物质科学领域，本课内容的设计，依据物质领域的内容标准，对应新《课标》2.2“通过观察描述一定量的不同物质在一定量水中的溶解情况是不同的，通过实验，搅拌和温度，是影响物质在水中溶解快慢的常见因素。”和课程目标1.4“利用物体的特征或材料的性能，把混合在一体的物体分离开来。”本课内容首先通过把沙子、盐分别放入冷水中，并搅拌这一活动，回顾一年级下册学过的溶解现象，然后设计了三组实验：活动一，探究影响盐在水中溶解快慢的因素。让学生知道搅拌和温度，是影响物质在水中溶解快慢的常见因素。并初步感受对比实验，从而启发学生从更宽广的角度去探究事物。

  在课堂上朱老师通过生生、师生之间的充分交流，引导学生明确做这个实验要控制不变的量和唯一改变的量，同时感受对比实验中控制变量的重要性。带领学生完整地经历了提出问题—进行假设—实验探究—得出结论的科学探究全过程。进一步感知科学的严谨性。

  课后,科学组老师聚集在一起,针对这节课发表每个人的想法,这个过程既是大家思想交流的过程,也是思想碰撞的过程,促进新老师与大家的共同成长!