【博学广志】一音一韵一汉字 千年瑰宝传情思——汉字文化节二年级专场活动

一字一音，中华神韵尽藏其间。作为目前世界上最古老、延续时间最长的文字，一个个汉字仿佛一位位有着长长白胡子的老学者，从远古走来，向世界和未来走去。2023年4月10日，二年级汉字文化节专场活动在金陵小学（广志路校区）报告厅展开。

本次活动邀请了徐海龙副校长、黄文峰副校长一同参加，评委们分别是来自各部门、年级组的老师。让我们去感受一下二年级萌娃们的风采吧！

“日”，最早见于商代甲骨文，是一个经典的象形字。二1班张植悠仔细观察“日”字后，为我们带来了《“日”的故事》。

从远古走来的甲骨文里，我倾听一个声音在呼唤，在大篆、小篆、隶书、楷书的文化中，我追随这个身影在游走……二2班的几位同学带来了汉字歌谣《中国字》。

“玉”的文化源远流长，无论是形容美玉无瑕还是才子佳人，古人皆爱用玉来形容。二3班同学们为大家带来了《“玉”的故事》，介绍了“玉”的演变。

二4班熊欣媛和薛子乔带来了《“明”的故事》，讲述了“明”的构成和演变过程。

古人在作诗的过程中，经常用到“青”字，它有什么有趣之处呢？二5班的同学们介绍了《“青”的故事》。

此“枇杷”不是彼“琵琶”，到底是“枇杷”还是“琵琶”？二6班的同学们给大家带来了汉字“枇杷”的故事。

二7班陆悦宁带来了《“思”的故事》。讲述了“思”的由来、含义，并吟诵了与“思”相关的古诗。

“赵钱孙李，周吴郑王”，中国百家姓源远流长。每个姓氏背后的趣事你知道吗？来听听二8班同学们的讲解吧！

中国历史上的唯一女皇帝——武则天把自己比喻成了日月，想让自己和日月一样，永远高挂在天空，便设计了“曌”。“曌”字还有什么寓意？听听二9班杜宜真的讲解吧！

近日，在汉字王国，众字为了谁能称王？展开了激烈的讨论，到底花落谁家呢？二10班的“小小汉字们”讨论得热火朝天！

汉字是我们的好朋友，“朋”字也很值得研究呢！二11班朱辰睎带来的是《“朋”的故事》。

甲骨文是汉字的源头，研究它可以知道中华的历史文明。二12班解读《龟背上的历史密码》，带我们了解了这份汉字秘密。

二13班张心辰通过《“汉”的故事》为大家介绍了中华文化的瑰宝——汉字。

一个什么样的地方才能被称为家？二14班的吴思思声情并茂趣说“家”。

二15班陈跃然身着汉服，带大家遨游汉字王国。她先从”热“字的由来说起，说到”热“字的含义，讲解了《“热”的故事》。

“好好学习，天天向上。”二16班刘芳霏带来了《“习”的故事》。

“门”是我们生活中重要的一部分，它不仅是家庭的进出口，也是我们探索世界的开端。二17班韩俊泽带来了《“门”的故事》。

二18班丁尚媛介绍了《“琴”的故事》，从“琴”字起源、字形变化以及有关“琴”的小故事来详细介绍了“琴”。

二19班徐可馨通过一则小故事为大家讲解了“阔”字。从“阔”字演变到汉字的多种含义，走进汉字，走进文学。

二20班历俊辰带大家一起认识“古诗”，了解“诗”字的含义、书写及文学价值。

“象”字的甲骨文是将大象的侧面竖了起来，随着时间的推移，“象”还有什么变化？听听二21班李蕰冉的解说吧！

二22班何舜遥带来了《“鸟”的故事》，她从鸟字的起源讲起，带大家一起走进了“鸟”字的演变。

二23班王悦溦通过“令”的字形字意、演变延续和含“令”字的成语讲解了《“令”的故事》。

身处这个伟大时代，让我们高举火红的旗帜，一起奔赴光明的未来。二24班陈柯烨为大家带来了《“火”的故事》。

二25班陈熙芮通过“杞人忧天”“吴牛喘月”的故事介绍了“天”和“月”的来源，呈现了汉字魅力。

二26班高昕宇通过拆解“家”，理解各个部分的含义，为大家介绍了“家”字。

每一个汉字都承载着特定的文化信息，具有深远的文化内涵，隐藏着丰富的人生哲理。通过本次“广志娃 汉字情 中国心”汉字文化节系列活动，广志娃潜心观察、认真研究，在活动中了解，感受，爱上汉字，沉浸在了汉字王国中。让我们保持这份热爱，继续学习、体味汉字吧！