信息校本研修之课例研讨（4）

2021年5月8日，金陵小学仙林湖校区信息组全体老师齐聚计算机云机房，开展本学期第四次校本研修活动。本节课由宋丹妮老师围绕本学期信息组校本研修的主题：“基于微视频，促项目式教学发生”来执教四年级第23课《设置动画效果》，课前，宋老师备好学件和针对每个任务的教学微视频。

上课伊始，宋老师和四9班的孩子们进行短暂谈话交谈，问孩子们对中国传统非物质文化遗产——皮影戏了解有多少。孩子们在轻松愉快的交谈中逐渐消除了上公开课的紧张的情绪，宋老师接着孩子们的介绍补充道：“皮影戏，又称‘影子戏’，除了刚才大家说的用纸板或兽皮做出人物剪影，利用白色幕布和光来进行表演之外，通常会配以当地流行的曲调来讲述故事，那今天我们给皮影戏换一个艺术表现形式，用我们学习的WPS演示来做一个西游故事，好不好？”说罢，宋老师给孩子们演示了一个故事成品，在画面中孩子们看着师徒四人各具特色的出场动画，不禁拍手叫绝，忍不住地想来尝试一把！

宋老师基于课标要求进行了分析，本课要求学生掌握设置幻灯片切换方式和设置动画效果等，宋老师对教学重难点设置了不同难度的任务，并配以微视频辅助学生完成。在任务递进式完成的过程中，孩子们成功给舞台设置了开幕和闭幕效果，并针对师徒四人的人物性格特点完成对象的动画出场设置。在拓展任务中，孩子们不仅让人物“走起来”、“演起来”，还巧用对话框让故事呈现地更加生动有趣。临近下课，不少同学已经完成自己的创意故事作品，孩子们成就感满满。最后，宋老师展示了一组年逾百岁的老人们正在做皮影戏的照片，来让孩子们明白这门精湛的技艺眼看就要失传，而我们能为此做什么呢？孩子们若有所思，说道：“我们可以利用信息手段对非物质文化进行宣传、继承、发展和创新。”

课后，信息组的老师们围绕着宋丹妮老师的这节课进行了深入的讨论，首先由宋老师对本节课进行说课和反思，总结经验和不足。接着信息组老师对本节课进行评课，本节课准备充分，贴合校本研修主题，得到了组内老师们的肯定，同时也提出了宝贵的意见。每一次教研都有收获，信息组将继续加强学习，立足校本研修主题，精心准备每一堂课，实现教学水平的共同提高。

撰稿人：宋丹妮

审稿人：戴 好