【湖畔·童化课堂】描秋景 赞秋色——美术校本研修之课例研讨

“天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来…”伴随着一27班孩子们稚嫩的诵读声，我们一起走进彭琪老师的美术课堂，一起来从美术的角度学习《秋天来了》。美术组老师齐聚27班，在着寒冷的冬日从孩子们熟悉的课文开始，走进艺术的秋天。

彭老师从秋天的现象，农民的丰收，秋天的衣柜，秋日的美食进行了范画展示。再者结合了我们金陵美景，颐和路上的梧桐，栖霞山美龄宫，东南大学。让同学们说一说秋天的颜色！

黄色的稻田，小麦，玉米。橘红色的柿子，大闸蟹，红彤彤的糖葫芦，深棕色的糖炒板栗。从食物出发，让秋天变得有滋有味。再打开我们的衣帽间看看秋天到了，温度下降，衣着的变化也能表现出秋日不同的形状。结合之前学习的新花布新衣服，同学们温故而知新。

形状和颜色的结合能够更好的展示秋天的特点。接下来让我们看看不同的秋日美作，有水彩的，水墨的，油画的，马克笔等不同作品展示出不同的秋林景色。让学生从不同材质，相同作品中感受美术的趣味性。

彭老师本次进行了视频示范教学，用大胆的无勾线方式进行了绘画作品，先大面积的铺色，然后进行树，叶等细节描绘，结合点线面进行装饰。视频学习之后，给孩子说明了本次作业要求运用颜色和形状画画我眼中的秋天。在经过一番创作之后，同学们将自己绘画纷纷张贴在黑板上，大家一起来评一评，说一说你觉得哪一幅画表达的秋天最美？为什么？

课后，组内美术老师们齐聚就本课展开了讨论和评课。赞叹了彭老师的秋天范画的丰富多彩，同时提出了一些小建议。钱曦如老师建议示范过程可以再细致一些，增加一些对话的趣味性。石磊老师觉得课堂关键字的联系不够紧密，可以再具象化一些。徐甜老师觉得范画画大一些，选择了许多秋天有关的事物，可以聚焦某一个或两个重点。三人行，必有我师焉。集体智慧是无限的，在以后的教学中，美术老师带领学生领略更多艺术的风采，挖掘孩子们的艺术潜能，让孩子们感受艺术的魅力，绽放艺术光芒！