【湖畔光影】科学调查求真知，指尖飞舞展风采

科学篇

冬天的气息纷至沓来，寒风吹面，天气转凉，但孩子们的那份对科技的热情却丝毫未减。在孩子们的期盼中，金陵小学（仙林湖校区）第二届科技活动周正式开展。

第二届科技活动周之“科学调查报告”五年级专场

为激发同学们对科学的兴趣，增强同学们的科学常识，让同学们养成良好的科学态度，通过科学实践活动，提高同学们的观察能力、操作能力、创造能力和科学思维能力。让同学们在自主社会实践调查中提高积极参与度，发挥自身的主观能动性，为同学们的终身学习和可持续发展打下扎实的基础。

本次科技活动周，五年级开展的是科学调查报告，孩子们在留心观察生活中的种种现象的基础上，提出想要研究的问题，做出假设。同时孩子们还利用不同方法寻找证据，分析处理信息，得到想要研究问题的答案。

每年冬天，空气质量都是大家非常关注的问题。垃圾回收分类也受到了同学们的关注，我们来看看五年级的同学们针对这些环保问题开展了哪些调查？

（五2班   赵梓博《南京空气质量变化调查报告》）

（五2班   施若茜、倪浩泽、韩心语、赵梓涵）

（《关于住宅校区开展垃圾分类调研报告》）

（五10班  何梓宁《垃圾分类实践科学小调查》）

 

空气环境情况的恶劣，为了自身的健康，口罩成了人们出行时的不二选择。而新冠肺炎疫情袭卷全球的现状更是让口罩成为了日常生活的必须品。但随着疫情进入常态化防控，在日复一日的工作生活中，大家慢慢放松了警惕，尤其到今年，戴口罩的比例大幅下降，究竟生活中人们对于口罩的使用情况如何，五年级的同学开展了先关研究。

（五5班   吴函东《口罩调查报告》）

美籍匈牙利数学教育家G·波利亚有过一个著名的比喻：“好问题同某种蘑菇有些相像，它们都是成堆地生长，找到一个以后，你应当在周围再找一找，很可能附近就有好几个。”一个源于生活的创新实验周围，一定有着一串有价值的研究问题。从生活走向科学研究，从科学研究走向社会。五年级的孩子们留心于生活，对于生活中的其他科学问题也非常感兴趣，并对此进行了调查。

 

（五1班   范轶馨《关于我班科学学科学习能力的调查研究报告》）

（五6班  胡闻起《考古中的黑科技》）

（五13班  张思淼《发现秋天叶子变色秘密》）

（五9班  吴若琳《柯基为什么掉毛》）

 

听得脚下树叶声，必有一颗玲珑心。观得伞上小凸点，善思好学有精神。本次五年级科学调查报告比赛激发了孩子们留心观察生活的好奇心，同时也锻炼了他们生活实践的能力。相信在今后的学习和生活中，孩子们定能乐学好思，学以致用。

 

信息篇

第二届科技活动周之六年级打字比赛

为培养我校学生学习信息技术的热情，提高同学们对于信息技术必备的敲键盘的水平，同时检验同学们对计算机基本操作技能的掌握情况，金小仙林湖信息组于11月9日在云机房举行了面向六年级学生的键盘打字比赛。

为了准确且公平的体现参赛选手的打字速度，本次比赛内容选择了六年级学生们还未学习的初一语文课文《荷叶母亲》。内容选定的初衷是将信息学科与语文学科融合，选手们在展现打字技能的同时提前预习语文课文，一举两得。

  比赛前，熊老师先为参赛选手说明比赛的得分标准以及注意事项，此次比赛的评分标准为打字速率的快慢以及准确率，最终分数是打字速度与准确率的相加，具体分数将会由专用打字比赛软件服务端统计得出。

这是一场指尖上的较量，也是一场脑力反应的较量。比赛过程中，小选手们全神贯注，目不转睛的盯着屏幕上的每一个字，与此同时，脑海里将每个字自动转换成拼音，再用灵巧的手指头敲打键盘......

这更是一场速度与正确率的较量！瞧！小选手们争分夺秒，指舞飞扬，指尖在键盘上飞快地跳动着，现场噼里啪啦的打字声好似一首节奏性音乐。

比赛结束后，熊老师统一登记选手们的打字速度与正确率，再将选手们的综合分数由高到低进行排序，按照一等奖20%、二等奖30%、三等奖50%的相应比例公平公正的评选出一、二、三等奖的选手名单。

经过这次比赛，选手们纷纷表示收获了很多，锻炼了自身打字和反应能力，增强了自己的竞赛水平，摆正了自己的比赛心态，激起了对语文文化的丰厚兴趣，同时也激发了同学们对未来更加积极的人生态度。继续加油吧！选手们！你们今后的较量还不仅仅在“指尖”！

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一花一世界，一叶一浮屠。科技活动周为孩子们提供了展现自我的平台，也为他们小小的科技之梦打下坚实的基础，我们与孩子们共同努力着，因为学生的梦想之路，需要老师鼎力相助。