【湖畔·科研引领】聚焦课题研与思，共启新程践且行——金陵小学（仙林湖校区）2024-2025第二学期在研课题学期总结会

2025年6月19日下午，金陵小学（仙林湖校区）在三楼会议室召开 “聚焦课题研与思，共启新程践且行”2024-2025 第二学期在研课题学期总结会。本次会议旨在全面总结本学期在研课题研究成果，明确下一阶段研究方向，提升课题研究质量，促进教师专业成长，推动学校教科研工作持续发展。

会议于下午 4：20 准时开始，由教科室李昳副主任主持。各课题主持人成果汇报环节中，高涵、赵蒙、邱辰等规划课题主持人，以及吴晗、朱舒琪、王佳丽等个人课题主持人，依次就各自负责的课题进展情况、已取得的成果、研究过程中遇到的问题及下一步计划进行了详细汇报。他们的汇报简明扼要、重点突出，充分展示了各课题的研究成果与成效。

李昳副主任进行下一阶段课题工作提醒，详细介绍了不同类型课题的进展要求和注意事项：提醒十四期个人课题利用暑期准备好开题材料，市级十三期个人课题第三次材料提交，下学期开学区级规划课题结题将在 9 月一开学进行，需提交区规划结题信息表、课题立项证书等一系列电子和纸质材料，同时提醒老师在研究中注意材料的收集。

接着，毛文波副校长以自己的课题为例，向大家介绍了课题研究方法和研究过程：其主持的南京市教育科学 “十四五” 规划 “金陵好课堂” 专项课题 “基于结构化学习的小学数学单元整体教学与成效研究”，聚焦小学数学单元整体教学。前期已开展丰富研究，完成 “分数初步认识”“两三位数乘一位数” 等多个单元研究，深入 “年月日” 单元整体教学，完成多稿教学设计、学情调查及研究方案，开展运算律教学研究并形成教学视频、教案、反思等资料，且进行公开展示。下一步计划开展 2 个单元教学实践研究，提炼单元整体设计的结构化思路、作业设计策略及跨学科学习设计等研究成果。

介绍研究后，毛校感谢各位在研课题主持人一年来的课题推进，惊讶于老师们在繁忙工作中积累的丰硕成果，鼓励大家扎实推进研究，争取更多高质量成果。

最后，徐海龙校长进行总结，充分肯定会议召开意义，感谢各位课题主持人的辛勤付出，通过会议对学校未来科研发展充满希望，并对下一阶段课题研究工作提出 3 点期望：希望大家守住教育初心，让课题研究聚焦真实问题；加强团队协作，探索跨学科、主题式学习；创新突破自我，将最新教学理念融入课题研究。他希望以此次会议为起点，聚焦课题研究，提升研究质量，为学校教育科研发展贡献力量。

此次在研课题学期总结会的召开，为学校课题研究工作搭建了交流与分享的平台，让课题主持人明确了下一阶段研究方向和任务，增强了开展课题研究的信心与动力。相信在全体课题主持人共同努力下，金陵小学（仙林湖校区）的课题研究工作将取得更丰硕成果，为学校教育教学质量提升和教师专业成长注入新活力。