【湖畔光影】英语校本研修之课例研讨（1）

2021年9月23日上午，金陵小学（仙林湖校区）英语组教师齐聚六年级4班，参与本学期英语组内教研活动，本次研讨课由王季晴老师执教六上Unit2 What a day!第一课时。王老师的这节课虽然是常态课，但是上的特别扎实。王老师通过一首How’s the weather today?导入主题，活跃班级气氛。在free talk 环节，王老师和学生的互动性极强，几轮对话后，引出了今天的主题My day，王老师整节课也非常注重学生阅读策略的培养。

王老师巧妙的抓住本节课的重难点，通过和学生层层互问互答，引出本节课的重点词汇和词组，并自然地操练重点句型:一般过去时。王老师给学生创造了真实情境，引入到了本单元标题：What a day!在文本学习中，王老师有意识地带领孩子渗透英语阅读策略，先通过整体感知，再自读对话，听力练习，层层深入设计问题，带领孩子学习文本，环节之间包含了大量的小组合作，真正地把课堂交给孩子。王老师在教学时，能对学生的反馈及时纠错，并深入再问，创造的是有效的对话。王老师的板书也特别出彩，重点单词句型随着课文的深入层层递进，真正做到了随文识字，孩子能根据板书熟练的复述课文。最后孩子们的表演也让人眼前一亮，同学们参与度极高，非常热情。在表演的时候加入了丰富的肢体动词和表情，赢得了在场老师的一致好评。

课后全体英语组老师针对课例进行了研讨，老师们各自发表自己的看法。此次教研让各位老师收获颇丰，王老师的课给了我们很多灵感，集体教研碰撞出思维的火花，创造更多的可能性。每次教研活动都是老师们畅谈教育思想，交流教学设计和展示个人风采的平台，相信金陵小学（仙林湖校区）的英语组老师们一定能不断提升自我，在一次次的教研课的打磨中绽放更多的光彩。

撰稿人：项婧

审稿人：丁维维